IDENTIDADE JOVEM: PALESTRA DI GIOVANI LEADER BRASILIANI

“Identitade jovem” (“Identità della gioventù”) è un progetto di formazione umanistica dei giovani, portato avanti da più di 20 anni nel “Centro Internazionale di Arti Umanistiche e Cultura Recanto Maestro”, nel sud del Brasile. Il progetto è ancorato alla pedagogia ontopsicologica, il cui scopo pratico – come scrive Antonio Meneghetti, fondatore e caposcuola dell'Ontopsicologia - è “incentivare ogni persona a fare e conoscere se stessa: per una pedagogia di sé come persone leader nel mondo (…) con abilità e comportamenti vincenti che comunque devono essere investiti per l’aiuto e il bene del sociale”.

Il progetto è stato presentato con grande successo da una delegazione di giovani brasiliani a Ginevra, presso il Palazzo delle Nazioni Unite, nel corso dell' evento «The new BRIC's Youth Generation and their future social responsability in the globalised world», organizzato dall'Associazione Internazionale di Ontopsicologia.

Un guru che raccoglie adepti in giro per il mondo? No, uno scienziato che insegna a cogliere le opportunità che offre la vita e a sfruttarle per il bene comune.

Le prime Lauree di Specializzazione professionale in Psicologia ad indirizzo Ontopsicologico

Il 3 settembre a Roma, nella Sala Protomoteca del Campidoglio, il Rettore dell’Università Statale di San Pietroburgo, Acc. Prof.ssa Ludmila Verbitskaja, consegna le prime otto Lauree di Specializzazione professionale in Psicologia ad indirizzo ontopsicologico. Sono presenti, tra gli altri, il Decano della Facoltà di Psicologia dell’Università Statale di San Pietroburgo, Prof. Albert Krylov, il Vice-Decano della Facoltà di Psicologia della stessa università, Prof.ssa Larisa Tsvetkova e il Consigliere del Comune di Roma, On. Fabrizio Ghera.
La Rettore aveva anche presenziato al Congresso Internazionale “Verso la donna del Duemila”, organizzato dall’Associazione Internazionale di Ontopsicologia a Rio de Janeiro dal 28 dicembre 1999 al 2 gennaio 2000 e riportato nel libro sulla femminilità, recentemente ripubblicato dalla Psicologica Editrice.

Recuperare il corpo come primo strumento di conoscenza

Quando ci si avvicina all’Ontopsicologia, può succedere che si percepisca l’In Sé ontico come qualcosa di “astratto”, che non si può vedere o analizzare direttamente al punto da apparire difficile da cogliere o evidenziare. Eppure troppo spesso può “sfuggire” che il primo livello a cui l’In Sé ontico si esprime è proprio quello corporeo: la nostra biologia è la sua prima fenomenologia. Il corpo quindi è il nostro primo strumento di conoscenza: questo significa che è attraverso il corpo che il nostro In Sé si esprime, comunica e, al tempo stesso, rileva le informazioni presenti nella situazione in cui ci troviamo. Il problema è che non leggiamo in maniera corretta tutte queste informazioni con la nostra logica razionale, per cui il risultato finale è che pensiamo una cosa in un modo, ma il corpo ce ne segnala un’altra. Risintonizzare l’Io logico storico sull’In Sé significa rieducare la logica, le idee, le convinzioni e i comportamenti sui segnali che il corpo indica. Significa arrivare a far coincidere quello che il corpo sente e ciò che la testa pensa e decide. Significa essere una persona esatta, cioè uno strumento di conoscenza pulito, trasparente, funzionante, preciso nella sua totalità.

Pedagogia pratica

In ambito pedagogico, l’Ontopsicologia insegna ai giovani ad essere pratici, materialisti. Ad esempio, nel proprio percorso di crescita ci si potrà trovare a dover lavare montagne di piatti, pulire bagni, stuccare una parete, rasare un prato… Bene, è ora di darsi da fare offrendo la propria performance di servizio, ma senza cadere in atteggiamenti messianici o pensieri del tipo: «Lo faccio per uno scopo metafisico…». No, quel lavoro un giovane lo fa perché è capace, perché vuole maturare e diventare un uomo completo sotto tutti gli aspetti, perché sa perfettamente che le intuizioni più alte dell’intelligenza hanno bisogno di radici ben piantate nel suolo e, quindi, non vuole essere inferiore alle proprie potenzialità. E poi, dopo aver svolto il servizio nel migliore dei modi, si torna a coltivare il proprio studio, il proprio lavoro, ritemprandosi attraverso i propri piaceri, etc. (per una visione generale sulla visione ontopsicologica in ambito pedagogico, cfr. i due libri di Antonio Meneghetti “Pedagogia ontopsicologica” e “L’arte di vivere dei saggi” – www.psicoedit.com)

Medicina e autenticazione

Interrogato sulla relazione paziente-medicina, un medico chirurgo specializzato in anestesia, nonché ontopsicologo, risponde: “Il fatto che, nelle società postindustriali, una persona su due si rivolga alle medicine alternative innanzitutto significa che la richiesta di salute non è assolutamente soddisfatta dalla medicina ufficiale e, considerato poi che neppure le medicine alternative la soddisfano totalmente, ne consegue che l’oggetto reale è la ricerca della salute, che in tanti non comprendono ma che fa intravedere la possibilità di un grande business dietro questa richiesta.

In realtà nella vita accade almeno un’ occasione in cui qualunque persona ha un ripensamento sulla rigidità del proprio stile di vita, ma a questo punto diventa importante il tecnico che si incontra; il cliente mette il dubbio - al tecnico di turno - circa la propria responsabilità per il problema che porta; ma il tecnico deve essere anche un capace lettore della soggettività umana e non cadere nel tranello. A tale scopo è utile per l’operatore, in medicina come in qualunque altro campo, seguire un training di autenticazione secondo il metodo ontopsicologico”.

Il progetto di natura

Come nel corpo, sul piano medico, il sistema immunitario – sebbene sembri centripetato nel midollo – in realtà è equamente distribuito in tutto l’organico, altrettanto l’anima non può essere oggettivata in una specifica zona, ma sta dovunque. Quando la casa è costruita, il progetto di quella casa fatto dall’architetto è nel sincronismo funzionale dell’oggetto in questione. Questa è l’anima o In Sé ontico: il progetto attivo risultante del disegno con proprio scopo.

“Progetto” etimologicamente significa l’a priori, il premeditato, il prepensato, il pregettato per, una forma per. “Progetto” viene dal lat. “pro-iectum”, “pro-icio”: pre-gettare, pro-gettare (il “pre” va messo prima e dopo; dovremmo dire “preiectum pro”); quindi “esposto per”.

Il progetto è un principio con facoltà di individuare, specificare e metabolizzare tutto ciò che gli è proprio nell’ambito del reale (il reale è tutto ciò che esiste, che sia energetico, spirituale, materiale, chimico o ecologico), per cui diviene reale e fa evoluzione secondo una sua precisa forma dal principio.

approfondimenti su www.ontopsicologia.org

Fondamentalmente l’Ontopsicologia analizza il valore positivo e creativo presente in ogni essere umano. Da questo punto di partenza è possibile portare avanti una ricerca con l’intento di formalizzare una strategia orientata verso il training e la realizzazione di personalità creative che possano dare un contributo all’evoluzione del contesto sociale e civile.
Nella sua indagine ha isolato il criterio di identità elementare – l’In Sé ontico e relative pulsioni – come costante base di sanità e funzionalità. L’In Sé ontico (il principio formale intelligente dell’essere umano, cioè il nucleo o forma dell’unità di azione uomo) è il criterio operativo e certificante che garantisce l’esattezza di conoscenza sia in campo scientifico che in ambito esistenziale, ed in particolare consente la riuscita economica.
La novità dell’Ontopsicologia si basa su tre scoperte proprie: campo semantico, In Sé ontico e monitor di deflessione. L’isolamento del campo semantico ha consentito:
1) di individuare un Iso (In Sé ontico) che costituisce la normotipia del criterio umano, come individuo e come specie; ciò consente il recupero del codice base che rende possibile il vettore di esattezza in qualsiasi autoctisi storica;
2) di individuare l’esistenza di un meccanismo (monitor di deflessione) deviatore delle informazioni base sensorie. Questo impone un’angolazione fissa che non sempre dà l’esatta corrispondenza con il reale.

Atteggiamento sostenibile (Il progetto OIKOS lancia un’altra iniziativa sostenibile)

Il progetto OIKOS Recycle and Preserve, avviato a Recanto Maestro alla fine del 2008, sta espandendo la sua azione quotidianamente.
In soli tre mesi di attività, sono già stati raccolti 182 kg d’immondizia riciclata.
Il prossimo passo sarà un’iniziativa volta a raccogliere e convertire pile, batterie e scarti tecnologici (come cellulari in disuso, dispositivi di comunicazione, caricabatterie e altro).
Offerti dalla ADS Green, azienda partner del progetto, 1000 miniraccoglitori sono stati distribuiti ai cittadini, ai partner e ai visitatori di Recanto Maestro, così come alla comunità.
Pile, batterie, dispositivi, radio e altra attrezzatura, deve essere posta dentro i miniraccoglitori e deve essere consegnata al College di Antonio Meneghetti, punto di raccolta di questo materiale. Dopo questo, il materiale sarà trasportato all’azienda Suzaquim, dove sarà separato e lavorato in base alla tipologia di materiale.
Per saperne di più del lavoro sviluppato per la ADS Green, visitare il sito: www.adsmicrologistica.com.br.
Osserva sempre le 3R durante la tua giornata: riduci i consumi, riusa il materiale e ricicla quando non è possibile il riuso.

(Articolo tratto dalla rivista “Recanto Maestro up to date”, II bimestre 2009)

SEX, POWER AND GRACE IN FEMININITY

The work consists of transcriptions of conferences, ontopsychological therapies, seminars and congresses which – over a time-span of thirty years – Antonio Meneghetti has given on female intelligence, because, as he himself writes: “The great problem of the future is the lack of intellectual leadership and action on the part of women. My initiative is meant as an explicit invitation to women to think of their female condition in this world, in the here and now, meaning that women must find their identity, and, starting from that identity, construct an historical function”.
The purpose of the points put forth is threefold:

1) to prepare the figure of woman, psychologically, socially and economically, for the third millennium;
2) to provide a scientific update of the application of Ontopsychology to the evolution of female intelligence;
3) to start providing designed to facilitate a capable historical leadership on the part of women.

Far from being yet another exposition in the obsolete mould of feminism, or base on a remedial ideology of assistance, the work provides an original, alternative vision for developing action and responsibility on the part of women.

Address during the inauguration ceremony of the Antonio Meneghetti Faculty

Acc. Prof. Ludmila Verbitzkaja

“Ladies and gentlemen, colleagues, friends, dear Prof. Meneghetti, I wish to congratulate you for the wonderful choice of being here during the inauguration of the Antonio Meneghetti Faculty. At the beginning of every action, of every project, there is always a concrete person, someone of great initiatives, whose wisdom leads on to development during all his time. The extent in which these people advance is the extent in which the objectives of society advance. The present process of market globalisation practically affects us in every sphere of our lives and in the relentless pace of everything that is computerization, information, and globalisation – there no longer seems to be any space for humanism, for spirituality, for personality development. But today we are pleased about the institution of the Antonio Meneghetti Management Faculty, right in the heart of Brazil, in the Recanto Maestro International Centre of Humanist Art and Culture, since it opens the way to a process of humanist globalisation. I believe it is very important for the first Faculty to be that of Economics and Management since it stimulates the development of similar undertakings. The introduction of Ontopsychology into Russian scientific education was a very important fact for the development of pedagogy, psychology and many other sciences. I am very happy to say that the Saint Petersburg State University, the oldest university in Russia, founded by Peter I in 1724, began this collaboration when Ontopsychology postgraduate studies began within the Psychology Faculty. The results of this project were not only the inauguration of the Ontopsychology department in our University, but also other very important results: an elevation of the consciousness of people. The inauguration of the Antonio Meneghetti Faculty is another step towards the development of humanism in our planet, for pedagogy but especially for our young people. Our youngsters cannot forget the importance of spirituality, since without the spiritual dimension our society cannot advance. And that is why today the humanistic character of education is such a priority issue. Our great scientist, philologist and linguist Dmitri Sergeevitch Lihatchov said that humanization is the humanization of society; the principle of humanization begins especially with new education models, social-cultural models at the centre of which stands the individual. I wish to offer my heartfelt congratulations to Antonio Meneghetti for the great strides in science and humanistic culture, one of the most wonderful examples of which is our surroundings. I have never seen such a beautiful place in the entire world and therefore I wish to thank you for the opportunity I have been given to be here. And, once again, I wish to say “bolshoe spasibo” to Antonio Meneghetti for all that he does for mankind and for Russia. I also wish to thank those who have made this day possible because the inauguration of the Faculty is another step towards the humanistic vision in the world.

Ontopsychology
Editrice psicologica
Antonio Meneghetti
News from the Association

La storia della creazione e lo sviluppo di progetti Ecobiologici

L'Associazione Internazionale di Ontopsicologia (AIO – ONG di carattere consultivo speciale insieme al Consiglio Economico e Sociale dell’ONU), al fine di attuare progetti educativi, ha scelto di costruire centri educativi in paesi in via di sviluppo. Durante questa attività, il Presidente dell'associazione, Antonio Meneghetti ha creato un nuovo modello di educazione ambientale, in grado di coniugare gli interventi di urbanizzazione con lo sviluppo umano. La presente proposta, fondata e costruita dall'associazione AIO, è chiamata: ECOBIOLOGIA. Questo progetto è stato applicato e sviluppato in vari paesi, con diverse realtà sociali economici, ed ecologici .
Vorremmo per descrivere il successo di due di esse: Lizari (Lettonia) e Recanto Maestro (Brasile).
Secondo le Nazioni Unite l'Obiettivo di Sviluppo del Millennio è assicurare la sostenibilità ambientale, integrando i principi dello sviluppo sostenibile nelle politiche e dei programmi; invertire la perdita di risorse ambientali, AIO aveva in mente di creare un modello di intervento in grado di portare la possibilità di aiuto reciproco tra l'essere umano e natura. Si tratta di una nuova educazione ambientale nel significato ecobiologico ed è divenuto un successo che contribuisce allo sviluppo sostenibile, apprezzato e riconosciuto dai governi locali come un nuovo umanesimo per l'ambiente.